Formación Ética y Ciudadana 2° año "E" del Colegio N°1 "Domingo F. Sarmiento"

¡Hola! Continuamos nuestro estudio en la Formación Ética y Ciudadana. Hemos estado estudiando la diferencia entre una Nación y un Estado. Vivir en un Estado democrático implica que siempre tenemos que tener en claro que nuestras sociedades son plurales, diversas y que es importante lograr consensos (ponernos de acuerdo) para lograr un buen vivir.      Empezamos a estudiar el concepto de CIUDADANÍA. La primera parte de nuestro estudio comienza pensando qué es y qué implica la libertad de expresión. Para lograr un buen vivir es necesario poder expresarnos libremente. Actividades: 1. Te invito a observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=bFVJSJdYuRA&feature=emb_title 2. Luego de haber observado el video contesta de manera escrita en tu carpeta personal las siguientes preguntas: a) ¿Te parece importante que exista el derecho a la libertad de expresión? Sí, no ¿por qué? b) ¿En qué nos beneficia poder expresarnos libremente? c) Tener el derecho a expresarn...

     Hasta ahora, ya hablamos sobre la democracia y la vida democrática . Entendimos que vivir en democracia no solo es votar, sino también participar, respetar derechos, escuchar otras voces y ser parte de las decisiones que se toman en nuestro país.     Pero para que la democracia funcione, tiene que haber una estructura que la sostenga. ¿Quién organiza las elecciones? ¿Quién hace que se cumplan las leyes? ¿Quién cuida el territorio, la seguridad, la salud y la educación? Ahí entra en juego el Estado.      Y por otro lado, ¿qué es eso que sentimos cuando escuchamos el himno, cuando hablamos el mismo idioma o compartimos tradiciones con otras personas de nuestro país? Eso tiene que ver con algo distinto, pero igual de importante: la Nación .     Aunque muchas veces se usan como si fueran sinónimos, Estado y Nación no son lo mismo . Uno tiene que ver con el poder, las reglas y la organización. El otro, con la identidad, la cultura y...

 Continuamos nuestro estudio de la vida democrática. Actividades: 1. Responde de manera escrita en tu carpeta personal: A)   ¿Cuál de las dos imágenes te parece que representa mejor al concepto de DEMOCRACIA? Escribe el nombre según corresponda si es la imagen A o la B, y explica el porqué de tu elección. “… Al hablar de democracia no sólo se establece una forma de gobierno, sino también “un conjunto de reglas de conducta para la convivencia social y política.” B )   Escribe o dibuja al menos dos ejemplos de conductas democráticas. C) Transcribe a tu carpeta personal (de los ocho ejemplos citados a continuación) únicamente los que presentan conductas democráticas: 1. Un compañero decide solo qué tema trabajará su grupo sin preguntar a nadie. 2. En una discusión, dos amigos no están de acuerdo, pero se respetan y siguen hablando con calma. 3. En una reunión de grupo, una persona interrumpe siempre y no deja hablar a los demás. 4. Todos los compañeros dan sus ideas y lue...

          ¡Hola estudiantes! En estos últimos encuentros vamos a centrar nuestra atención en la democracia como forma de gobierno y en las maneras que el sistema democrático brinda para participar activamente como ciudadanos. En esta primera parte vamos a definir qué significa la palabra Democracia y las clases de democracia. ¡Empezamos! Actividades: 1. Leer con atención la información que brinda el texto.      La sociedad en su conjunto adopta alguna forma de organización para su desarrollo y crecimiento. En nuestro país, la elección es la  democracia.      El concepto de  democracia  nos remite a su origen griego, demos: pueblo y kratos: gobierno o autoridad. Es decir, gobierno del pueblo. Podemos compartir distintas definiciones de democracia, algunas más sencillas y otras de una mayor complejidad:      “La forma específica que adquiere la democracia en un país está determinada en gran medida po...

     En la clase anterior pudimos pensar en la importancia de una sociedad inclusiva, en donde los derechos de las personas sean respetados, y también pudimos reflexionar acerca de nosotros mismos y nuestra responsabilidad como ciudadanos de esa misma sociedad, que mejora porque nosotros mejoramos.                                                                  Paraná, provincia de Entre Ríos, Argentina.      En este encuentro vamos a estudiar sobre el derecho a un ambiente sano y de nuestra responsabilidad para con el mismo a partir de la lectura de un artículo de nuestra Constitución Nacional. La Constitución Nacional es la ley suprema de nuestro país. Allí en el artículo 41 dice:      “Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarro...

           Hola. En las clases anteriores estudiamos y pensamos juntos en la importancia de vivir junto con otros, de respetarnos y construir espacios en donde valoremos la presencia de quienes nos rodean.  Por último trabajamos el valor de la escucha atenta con un cuento breve.    Vamos a comenzar la clase escribiendo en tu carpeta personal el título del presente Encuentro V: Hacia una ciudadanía inclusiva. Actividad: 1. Busca y transcribe en tu carpeta personal el significado de las siguientes palabras y conceptos: A) Ciudadanía. B) Inclusión. C) Persona con discapacidad. 2. Te invito a observar un video desde el siguiente enlace: 👉 Lo incorrecto 3. Responde de manera escrita a partir de lo que observaste en el video y lo trabajado en la clase. A) El video presenta situaciones que nos parecen absurdas o divertidas . ¿Por qué crees que eligieron este tipo de escenas para hablarnos de la discapacidad?  B) ¿Qué sensaciones experimentaste...